Concepte de WebQuest

L'any 1995, el professor Bernard Dodge, de la Universitat de l'Estat de San Diego, va proposar el concepte WebQuest per ajudar a aclarir un determinat tipus d'activitats que s'estaven portant a la pràctica en l'àmbit d'un projecte educatiu per a l'ús d'Internet. Es va  definir la WebQuest de la manera següent:

"Una WebQuest és una activitat orientada per a la recerca en què part de la informació o tota la informació amb la qual els alumnes interactuen prové de recursos d'Internet, opcionalment suplerts per videoconferència.”

Els continguts publicats a Internet, especialment els produïts pels professionals, reflecteixen les informacions recents. A més a més, són autèntics i formen part del dia a dia de les persones. Val la pena observar que una de les característiques de la pedagogia de Freinet desaconsella l'ús de llibres didàctics, ja que són elaborats exclusivament amb finalitats escolars.

Els materials didàctics estan, generalment, molt distants de les publicacions científiques. En els llibres escolars, la vida i les informacions són tractades, suposadament, per facilitar l'aprenentatge,  però si voleu que els alumnes utilitzin fonts autèntiques i entenguin el món real, els heu de posar en contacte amb la realitat tan aviat com us sigui possible. No podeu crear un món fictici, ideal i fàcil.
Les WQ han estat creades amb la convicció que s'aprèn més i millor amb els altres que no pas individualment. Els aprenentatges més significatius són el resultat d'actes de cooperació. La manera d'organitzar la tasca i el procés d'una WebQuest pot oferir oportunitats concretes per desenvolupar habilitats de coneixement que afavoreixin el fet d'aprendre a aprendre.

Allò que és important és accedir a les informacions, comprendre-les i transformar-les tenint en compte una necessitat, un problema o un objectiu significatiu.Si està ben concebuda la Tasca planejada per a una WebQuest compromet els alumnes en investigacions que afavoreixen la creativitat.Les WebQuests han de ser produïdes pels professors no per especialistes o tècnics.

Aquesta manera de tractar la metodologia creada per Bernie Dodge té com a objectiu oferir oportunitats concretes perquè els mestres se sentin i actuïn com a autors de la seva obra. Les WQ han de ser concebudes com a publicacions típiques de llocs web, és a dir, obertes, d'accés lliure, gratuïtes, etc.

Les WQ són una forma interessant de cooperació i d'intercanvi docent. La WQ és una metodologia de recerca per Internet enfocada al procés educatiu, i que estimula la recerca i el pensament crític. Navegar per Internet pot ser, o ha de ser, un procés de cerca d'informacions valuoses, significatives per a la construcció del pensament.

A Internet els alumnes es troben en un ambient atractiu, motivador, interactiu i divers, on trobar informacions molt valuoses per a la construcció del coneixement. Però també pot ser un ambient de dispersió inútil si l'alumne/a novell es perd en un conjunt de dades sense rellevància que no afegeix qualitat pedagògica a l'ús de la xarxa.

Una WQ pretén ser (i ho ha demostrat) una metodologia efectiva, una metodologia per iniciar alumnes i mestres en un ús educatiu d'Internet; pretén ser un entorn que estimuli la recerca i el pensament crític, i que incentivi els mestres a produir materials.

A grans trets, una WebQuest parteix, per afavorir una consulta orientada, de la definició d'un tema, d'un objectiu o d'un tòpic per part del mestre/a, d'una recerca inicial i d'una llista de recursos seleccionats que estiguin relacionats amb el tema. Aquests han de fer una tasca assequible i interessat que orienti la recerca.

Per fer el treball, els alumnes, en grup o individualment, han d'assumir rols diferents i han d'intercanviar material i opinions entre ells. Tant el material inicial com els resultats han de ser publicats en línia en una web. La WebQuest no exigeix més programari específic del que s'usa normalment a la xarxa: produir pàgines, textos, imatges. Per tant, és una metodologia a l'abast de tothom.

Per saber-ne més, consulteu Eduteka (entrevista amb Bernie Dodge) http://www.eduteka.org/reportaje.php3?ReportID=0