Els canvis que s'estan produint en la societat incideixen en la demanda d'una redefinició de la feina del professor i segurament de la professió docent, de la seva formació i del seu desenvolupament professional. Els rols que tradicionalment han assumit els docents ensenyant un curriculum caracteritzat per continguts acadèmics avui en dia resulten inadequats. Als alumnes els arriba la informació per múltiples vies: la televisió, radio, ordinadors, Internet, recursos culturals de les ciutats, etc. I els professors no poden fer com si res d'això fos amb ells. Sota aquesta perspectiva, el paper del professor hauria de canviar des d'una concepció purament distribuïdora d'informació i coneixement cap a una persona que és capaç de crear i orquestrar ambients d'aprenentatge complexos, implicant els alumnes en activitats apropiades, de manera que els alumnes puguin construir la seva pròpia comprensió del material a estudiar, i acompanyant-los en el procés d'aprenentatge.