LES 12 COSES QUE ELS INFANTS MÉS VALOREN DELS SEUS MESTRES
Traduït de l’original: http://12most.com/2011/09/06/12-important-children-teachers

Aquest és un document que pot ajudar al professorat a entendre el punt de vista dels alumnes en referència a quines de les nostres actuacions envers ells els ajuden en el seu procés d’aprenentatge. És sorprenent descobrir com des de la seva mirada ens diuen que no només és important el que els ensenyem, sinó el com els ho ensenyem. Potser, si la nostra intenció és utilitzar l’avaluació formativa com una eina per a la millora de l’aprenentatge, valgui la pena escoltar-los.
Una educadora, Angela Maiers, ha preguntat durant dècades als seus alumnes què és per a ells un bon docent, en quins moments s’han sentit més realitzats i de quina manera els adults (mestres, pares i altres persones) els han ajudat a fer possible el seu èxit. Les respostes dels seus alumnes no han diferit gaire d’any en any i ha fet una llista de les 12 coses més importants que els infants volen i valoren dels seus mestres:

1. Em saluden cada dia, em diuen bon dia amb un somriure i s’acomiaden de mi amb un “fins demà”.

2. Em somriuen quan em miren; puc veure la felicitat en els seus ulls.

3. Em donen la seva atenció. S’asseuen a parlar amb mi en privat, encara que sigui un segon.

4. Fan volar la imaginació amb mi, m’ajuden a somniar amb coses que no podria ser capaç de fer encara i no només amb les coses que he de fer en el moment.

5. M’assignen tasques que em donen reptes, però em donen pistes sobre com fer-ho.

6. Em pregunten sobre com em va la vida, què faig els caps de setmana, on vaig. Demostren que els importa la meva vida.

7. Em deixen temps per pensar, per reflexionar, per jugar.

8. Em confien demandes de responsabilitat. Aprofiten el que sóc capaç de fer bé.

9. Em deixen indicacions individuals, encara que sigui una ràpida anotació perquè sàpiga si tot és correcte.

10. Em deixen fer les preguntes, encara que no siguin del tema, perquè pugui demostrar que tinc noves perspectives i curiositat per aprendre més. Em donen l’oportunitat per mostrar el que no sé (però em preocupa), i no únicament el que sé.

11. Es preocupen de mi, fan que em mantingui ansiós per continuar aprenent.

12. Confien en mi, em donen oportunitats per demostrar el meu compromís per fer les coses millor.