COPIAT DE LA WEBQUEST: FEM RÀDIO!

EL REPORTATGE

ELABORACIÓ DE LA NARRACIÓ

 

Un reportatge és, bàsicament, un text narratiu. Haureu de construir un text narratiu amb tots els retalls de notícies que haureu seleccionat prèviament. Us proposem uns passos que poden ser d'utilitat :

  • Planificar l'estructura bàsica de la història que explica la notícia; de manera que en tingueu clara la seqüenciació. Podeu fer servir una taula com aquesta

    DATES FONT INFORMACIONS
       

     

     

       

     

     

  • Penseu una capçalera per al reportatge. Pot ser un paràgraf curt que expliqui tota la notícia, o bé només una part (el final o el començament). També podeu formular una pregunta (la resposta de la qual sigui el vostre reportatge).

 

  • Cal que la història sigui com més interessant millor. Fer-ne un esborrany primer us pot ajudar a assegurar-vos que té una bona estructura i us permetrà revisar i editar la història abans de preparar-ne la versió final.
  • Cal que l'estil de la història s'adeqüi al públic a qui us adreceu i al contingut. La narració en primera persona ofereix un context més personal, que pot servir per a copsar l'atenció del lector, mentre que la narració en tercera persona pot donar més autoritat al text (i també pot fer-lo més neutral i distant). Els reportatges gairabé sempre, s'escriuen en tercera persona.

 

  • No sobrecarregueu el lector amb informació o descripcions excessives. Expliqueu els punts principals. De vegades, és millor incloure un so que no pas explicar-ho amb paraules.

 

 

  • Procureu que el text sigui curt i adequat. Sovint una història concisa pot ser més efectiva. Una història molt llarga pot fer perdre l'interès del públic.

 

 

  • Formuleu-vos preguntes mentre escriviu: per què vull explicar la història d'aquesta manera? què vull aconseguir explicant aquesta història? qui vull que la llegeixi? Identifiqueu l'aspecte més important de la història, on voleu centrar l'atenció.

 

 

  • Afegiu-hi detalls «sensorials» que puguin provocar imatges en la ment dels lectors, com ara olors, textures, formes, etc.

 

 

  • Feu servir diversos tipus de frases: curtes i llargues. Les frases curtes afegeixen claredat i impacte; les més complexes hi afegeixen significat. Feu ús de tècniques de llenguatge diferents, com ara símils i metàfores.

 

 

  • No comenceu cada frase de la mateixa manera. Feu servir paràgrafs. Obriu cada paràgraf sabent cap a on va. Feu de cada paràgraf una unitat narrativa, després uniu-los tots. Fixeu-vos com queden. Com sonen en veu alta?

 

 

  • Comproveu que, a la història, heu respost les preguntes següents:
  • Quan? (va passar la història)

    Per què? (va passar)

    On? (va passar)

    Com? (en què és diferent)

    Qui? (hi era implicat)

    Què? (va passar)